認知行為治療（CBT）已成為目前國際上應用最廣、操作性最強、治療效果最佳的心理治療技術之一。為了更好地在遼寧省推廣CBT技術，培養(yǎng)遼寧省的CBT人才，促進遼寧省心理社會服務工作發(fā)展，由遼寧省精神衛(wèi)生中心主辦、中國心理衛(wèi)生協(xié)會認知行為治療專業(yè)委員會協(xié)辦、北京紐瀚斯管理咨詢有限公司承辦的認知行為治療系列培訓班，分別于2022年7月22日-25日、9月21日-24日在線上成功舉辦第一期和第二期培訓班，2023年6月16日-6月19日，在線下成功舉辦第三期培訓班。

本次培訓，共邀請8位CBT領域及心理治療方面的頂尖專家授課，受訓對象為遼寧省精神衛(wèi)生中心及各市精神?？漆t(yī)院的精神科醫(yī)生及心理治療師。每期培訓32學時，共計96學時，采用理論授課-示范和討論-小組體驗式練習-臨床實踐-督導-臨床再實踐的授課模式。

一期、二期線上教學，邀請到的專家有：北京大學心理與認知學院教授、博士生導師、中國心理學會常務理事、德中心理治療研究院執(zhí)委錢銘怡教授，北京心理危機研究與干預中心副主任、中華醫(yī)學會精神病學分會精神醫(yī)學研究方法學協(xié)作組秘書長、中華預防醫(yī)學會傷害預防與控制分會及其自殺干預學組常務委員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理危機干預專業(yè)委員會常務委員、北京回龍觀醫(yī)院李獻云教授，亞洲認知行為治療協(xié)會執(zhí)委、中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會認知行為治療工作委員會主任委員、中華醫(yī)學會精神科分會CBT研究協(xié)作組組長、中國心理衛(wèi)生協(xié)會認知行為治療專業(yè)委員會副主任委員、首都醫(yī)科大學附屬北京安定醫(yī)院副院長李占江教授及其團隊成員劉競副教授、羅佳副主任醫(yī)師、孟繁強副主任醫(yī)師及王鵬翀講師。

前兩期主要介紹了心理治療概述、心理咨詢與治療的倫理、認知行為治療理論、CBT的治療特征、會談結構和日程設置、心理健康教育與CBT引入、目標設定與治療計劃、個案概念化、認知治療基本技術、行為干預基本技術、抑郁癥的診斷評估與治療流程、抑郁癥的認知技術、抑郁癥共病失眠的診斷評估與CBT干預、焦慮障礙的認知行為干預、焦慮障礙的CBT模型及干預流程、抑郁障礙的案例督導與練習。

錢銘怡教授

李獻云教授

李占江教授

孟繁強教授 

劉競教授

羅佳教授

王鵬翀老師

三期地面教學，邀請到的專家為李占江教授、王鵬翀講師及香港精神科醫(yī)師學會主任委員、世界精神病學會教育委員會主委、香港中文大學醫(yī)學院精神科學系榮譽臨床精神科教授、香港精神科?？茖W院院長、中南大學榮譽教授、首都醫(yī)科大學客座教授、國際認知行為治療學院(國際)認證的CBT治療師和督導師、美國貝克認知治研究中心的榮譽院士、CBT國際榮譽顧問專家(中國香港)的顧問精神科醫(yī)生吳文建(Dr.Roger Ng）教授。李占江教授主要講述了強迫障礙相關內(nèi)容,包括診斷與評估、CBT理論、案例概念化、目標設定及治療計劃、認知策略、行為策略、CBT案例示范與演練；吳文建教授利用兩天時間開展四場案例督導，分別為抑郁障礙的案例督導、社交焦慮障礙的案例督導、強迫障礙的案例督導、驚恐障礙的案例督導。吳教授結合自身豐富的實踐經(jīng)驗，針對受督導者的案例特點，讓受督導者與其分別扮演來訪者和治療師，并通過角色互換，讓受督導者深入體會來訪者的內(nèi)心感受和作為治療師應該如何操作，提出了獨到且實用的點評，讓在場學員收獲滿滿。培訓結束，吳文建教授為學員頒發(fā)了培訓證書。

王金環(huán)書記講話

李占江教授王鵬翀講師授課

李占江教授王鵬翀講師授課現(xiàn)場 鵬翀講師授課現(xiàn)場

吳文建教授案例督導與示范

吳文建教授案例督導與示范

孫穎教授在閉幕式上做總結講話。她指出：認知行為治療（CBT）是當今世界上治療精神疾病和心理問題干預的最有循證醫(yī)學依據(jù)的治療方法之一，也是各種臨床指南推薦的一線心理治療方法。通過三期認知行為治療系列培訓，不僅提高了遼寧省精神科醫(yī)師的認知行為治療的理論水平，而且通過對臨床常見各類精神心理疾病有針對性的開展實操訓練，讓學員掌握了認知行為治療技術的運用，使大家在收獲前沿知識的同時，更加開闊學術視野。希望通過此次培訓，推動CBT在遼寧的發(fā)展，提高遼寧省精神科同道的心理治療水平。