2025年6月12日至13日，遼寧省精神衛(wèi)生中心“精神衛(wèi)生服務(wù)年”系列巡講走進鐵嶺，在西豐縣教師進修學校、清河區(qū)教師進修學校及鐵嶺市交通運輸執(zhí)法隊開展三場定制化心理健康講座。

西豐教師專場：危機干預(yù)課筑牢校園心理防線

6月12日第四場巡講中，心理健康中心專家徐星為西豐縣教師進修學校教師做了一場題為《突發(fā)危機事件應(yīng)對策略》的精彩講座，結(jié)合校園心理危機案例，從心理危機識別、干預(yù)理論框架、干預(yù)者自我保護三方面系統(tǒng)授課，深入淺出地講解了面對突發(fā)危機事件的應(yīng)對方法，為教師們提供了切實可行的理論與實踐指導(dǎo)。助力教師建立青少年心理危機“早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)”機制，為筑牢學生心理防線提供實操指南。

交通執(zhí)法專場：韌性提升課破譯職業(yè)情緒密碼

6月13日上午第五場巡講中，精神三科主任醫(yī)師邱玲玲走進鐵嶺市交通運輸執(zhí)法隊，以《執(zhí)法人員心理韌性提升指南》為題開展專題授課。針對執(zhí)法崗位常見的焦慮應(yīng)激、人際敏感、職業(yè)壓力等問題，結(jié)合臨床典型案例解析與認知行為調(diào)節(jié)技巧，帶領(lǐng)100余名執(zhí)法隊員完成焦慮、抑郁自評專業(yè)量表測試。通過現(xiàn)場互動指導(dǎo)，助力提升執(zhí)法人員對職業(yè)心理狀態(tài)的精準認知與科學調(diào)適，為執(zhí)法隊伍注入心理韌性建設(shè)新動能。

清河教師專場：學生心理識別課解鎖干預(yù)技巧

6月13日下午第六場巡講中，精神四科主任高婷婷為清河區(qū)中小學教師帶來中小學生心理問題的識別與應(yīng)對技巧。通過解讀學業(yè)壓力、青春期社交障礙等場景下的情緒預(yù)警信號，教授教師從認知、行為、生理層面捕捉學生心理異常線索，及時介入干預(yù)。并分享情緒管理、考試焦慮、人際交往困惑等實操策略，助力教師讀懂學生的內(nèi)心世界，探尋科學的解決方法。

此次系列巡講，聚焦“危機干預(yù)、韌性建設(shè)、問題識別”三大心理防護維度，以“理論+案例+工具”的授課模式，為不同群體定制心理健康解決方案。遼寧省精神衛(wèi)生中心將持續(xù)推進“精神衛(wèi)生服務(wù)年”行動，為遼寧省人民群眾的心理健康貢獻力量。